惠良虹，女，1982年1月，硕士，副教授，硕士研究生导师。
联系方式
联系电话：13731793552
电子邮件：hedyhui1982@163.com
研究方向
应用语言学、二语习得
教育背景
2001.09-2005.07 东北大学 外国语学院 英语专业 本科
2005.09-2007.06 天津大学 社会科学与外国语学院 外国语言学及应用语言学 硕士
工作履历
2007.07-2010.06 东北大学秦皇岛分校 外语系 助教
2010.07-2017.12 东北大学秦皇岛分校 外国语言文化学院 讲师
2018.01-至今 东北大学秦皇岛分校 外国语言文化学院 副教授
科研情况
截至2023年12月在中国知网“学术精要”数据库中显示，以第一作者身份发表的论文学科排名前1%有2篇（高PCSI,高被引，高下载），前5%有3篇，前10%有1篇
第一作者代表性论文：
[1] 惠良虹，杜丽华(硕士生).大学生国际姿态对英语课堂学习投入的影响[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2024 录用 AMI核心
[2] 惠良虹，冯晓丽（硕士生）. 心理弹性对在线英语学习投入的影响研究：交互距离的中介作用[J].现代外语,2023(4):552-562.外语类CSSCI.
[3] 惠良虹, 陈宇晴（硕士生）.数字原住民擅长外语在线自我调节学习吗？基于SEM和fsQCA的研究[J].外国语文，2023.外语类北大核心
[4] Hui, L., Teng, S.L., Guo, F. Modeling the Relationship Between Digital Nativity and Smartphone Usage in Learning English as a Foreign Language (EFL) Contexts. Frontiers in Psychology. 2023. SSCI Q1
[5] Wang X（硕士生）, Hui L*, Jiang X, Chen Y. Online English Learning Engagement among Digital Natives: The Mediating Role of Self-Regulation. Sustainability. 2022; 14(23):15661. https://doi.org/10.3390/su142315661 SSCI Q2
[6] 惠良虹,王勃然.大学生数字原住民特征对在线英语学习投入的影响研究[J].外语界,2022(1):83-91.外语类CSSCI
[7] 惠良虹，冯晓丽.中国大学生数字公民素养实证研究[J].教育评论，2021（9）:46-53. AMI核心
[8] 惠良虹，程赟，李晓燕.新媒体环境下大学生数字身份对外语学习的影响研究[J].外语教学理论与实践，2020(2):57-63.外语类CSSCI
[9] 惠良虹，张莹，李欣欣. 移动学习环境下大学生英语学习动机调控实证研究[J].外语教学，2019(1):59-65. 外语类 CSSCI
[10] 惠良虹，张莹，程赟，李晓燕.网络环境下大学生数字公民责任实证研究[J].图书馆理论与实践，2019(11):27-32. CSSCI扩展版
[11] 惠良虹，马烁，杜芳. 动机调控与元认知、认知对大学生英语学习成绩的影响机制研究[J].西安外国语大学学报,2017(4):54-57. CSSCI扩展版
[12] 惠良虹,阴艳. 新媒体环境下大学生数字身份研究[J].新闻界,2017(1):96-101.CSSCI
[13] 惠良虹, 张莹. 动机调控对成人英语学习成绩的作用研究[J]. 成人教育, 2016(12):55-58. 北核
[14] 惠良虹, 王成, 马烁. 动机调控及其对课堂教学的启示-基于自我调节学习背景下的研究[J]. 教育探索, 2015(7):19-22. 北核
[15] 惠良虹 郑爽. 解析英国现实主义小说及其审美[J].长城，2014(10):98-99. 北核
[16] 惠良虹, 马烁. 大学生英语写作动机与动机调控策略的关系研究[J].内蒙古师范大学学报教育科学版, 2012(1):44-48. 北核
代表性教材
1. 参编外语教学与研究出版社出版的十二五国家级规划教材《新视野英语教程》学生用书（第三版）第3册
2. 参编外语教学与研究出版社出版的十二五国家级规划教材《新视野英语教程》教师用书（第三版）第3册
主要项目
1. 2024.3主持2023年度“中国外语战略研究中心”-外教社 “世界语言与文化研究”课题“数字一代大学生外语在线自我调节学习影响机制及提升策略”(项目编号：WYZL2023IB0002)
2. 2023.10主持2023年度教育部人文社会科学研究项目“信息化时代大学生外语数字学习能力实证研究”（项目编号：23YJA740010）
3. 2023.4主持2022-2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“数字时代大学生外语学习投入提升模式研究”（项目编号：2022GJJG429)
4. 2022.11 主持2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“混合学习模式下大学生外语学习收获实证研究”（项目编号：JG21DA009)
5. 2022.6 主持2022年度河北省高等学校科学研究项目“数字学习能力对外语在线自我调节学习的影响研究”（项目编号：SY2022094）
6. 2021.12主持完成河北省2019-2020年度高等教育教学改革研究与实践项目“基于学习收获的大学外语混合式教学模式构建”（项目编号：2019GJJG426）
7. 2021.11主持辽宁省社科基金重点项目“数字一代学习者在线外语学习投入的影响机制研究”（项目编号：L21AYY005）
8. 2021.01主持完成2017年河北省社会科学基金项目“移动学习环境下河北省大学生数字身份研究”（项目编号：HB17JY004）结项鉴定：良好
9. 2020.07主持完成2019年度河北省社会科学发展研究课题“河北省青少年数字公民素养调查研究（课题编号：2019040401002）
10. 2020.01 主持完成全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“移动学习模式下大学生外语学习动机调控实证研究”（项目编号：EIA160453）结项鉴定成果：良好 （结项编号：36372）
11. 2019.12 主持完成河北省2017-2018年度高等教育教学改革研究与实践项目“混合学习模式下大学外语自我调节学习模式建构”（项目编号：2017GJJG227）
12. 2019.09 主持完成辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“网络环境中大学外语自我调节学习实证研究”（项目编号：JG17DB156）
13. 2016.07 主持完成河北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生英语学习动机调控量表的验证性研究”（项目编号：SQ147008）
14. 2016.07 主持完成2014年河北省高等学校英语教学改革研究项目“动机调控在大学生英语自我调节学习中的作用研究”（项目编号：2014YYJG069）结项鉴定：优秀
15. 2015.06 主持完成2014年河北省社科基金项目“基于结构方程模型的英语学习动机调控研究”（项目编号：HB14JY077）
获奖
1. 2019年第八届河北省高等教育教学成果一等奖，获奖成果“信息技术融入大学外语混合教学模式的建构与实践”排序第一（证书编号：GDJY20191044）
2. 2018年河北省高等教育学会第十六届优秀高等教育科研成果一等奖，获奖论文“新媒体环境下大学生数字身份研究”（证书编号GJXH2018-208）排序第一
3. 2018年秦皇岛市第九届社会科学成果一等奖，获奖成果“动机调控在英语学习中的作用研究” 排序第一
4. 2017年第七届河北省高等教育教学成果二等奖，获奖成果“基于动机调控的大学生外语自主学习能力培养模式建构与实践” 排序第一（证书编号：GDJY20162086）
5. 2017年秦皇岛市第八届社会科学成果奖一等奖，获奖论文 “动机调控及其对课堂教学的启示-基于自我调节学习背景下的研究” 排序第一（成果编号：2016-12-100123）
